心灵幽谷的那株兰

绚丽的春天匆匆离别之后，酷热的夏天悄然来了，一任群芳妒的凤凰花以她的柔情染红了夏天。而偏安一隅的兰花却静静地伫立在我的阳台上，无暇窥视阳台之外那缤纷的世界。

我与兰花结下不解之缘，不仅仅是钟爱兰花高洁淡雅的品性，更是得益于了解父亲爱兰花的大女儿的那缕感恩之心。因为我蛰居乡镇很难买到自己心仪的兰花，而远在素称“花城”广州工作的大女儿得知我这一心思，去年春节，她探家返广州后即捎回了兰花。我便用花罐给兰花安上一个家，放在阳台上。

于阳台度过了一年多静穆时光的兰花，花开得很热闹，很绚烂。它那墨绿色的叶子又细又长，舒展着犹如仙女的飘带。它的朵苞儿更特别，左右两侧伸开，中间的唇瓣翻卷着，形成斗状，美丽极了。每每凝视阳台美丽的兰花，总让我不由自主地轻吟李白的“婀娜花姿碧叶长，风采难隐谷中香”的诗句。

阳台上的兰花，她的美丽仅仅丰沛着我的视觉美感，而远方那株兰花在我的心灵幽谷绽放，时时震撼着我的心灵。

那株开放在我心灵幽谷的兰花是我的同事吴建松老师。

今年31岁的吴建松老师，几年前他从岭南师范学院数学本科毕业考入我所在的学校——客路镇第二中学。

素心如兰的吴建松老师，以奉献教育事业的赤诚，躬耕于客路二中这块育人的热土，取得了骄人的成绩，赢得了学生的信赖、家长的好评、领导的高度赞扬。

2018年，他毅然申请支教，到清远市一个偏远山区黎水小学任教。

他经常在微信中与我交流，我认可他那种像兰花一样远离喧嚣却能漫溢清香的精神特质，同时也分享他取得成功的喜悦。

他在微信中对我说，他在黎水小学条件十分艰苦，他所教的班级只有9位学生，一周35节课全包性的教学模式，他不但没因课程繁多而胆怯，而是全额完成教育教学任务之外，给山区的小学生进行书画培训。有一次他想把孩子的书画用公众号推出去，要我帮他给公众号取一个名字，我欣然答应，便给他起了“情满大山蓓蕾”，赋予花的内涵，旨在他培育大山的蓓蕾，给山区的教育带来希望。

秉持兰花不争艳、默默漫溢清香装扮春天品性的吴建松老师，很快引领9位全是留守儿童进入了书画艺术世界。特别是他自掏腰包为儿童买宣纸、笔墨、画笔等学习用具的善举，深深地感动了我。我想，他的善举，不正是那兰花的高洁溢香写照吗？

一份耕耘，一份收获。一年辛勤的付出，让9位留守儿童取得骄人的成绩。其中，有2位获得镇举办的儿童书法比赛二等奖。更令人感到欣慰的是，今年六月儿童节，他通过自己的“情满大山蓓蕾”的公众号举办“留守儿童庆六一绘画网络展”，展现山区小学生的绘画风采和精神面貌。这一活动，引发了良好效应，《南方日报》驻连州记者予以报道。

今年五月中旬，擅长书画的吴建松老师画了一幅《兰花》长轴从连州寄给我，我欣然把它挂在客厅里，每一个早晨，我都习惯地打开客厅的那扇窗，让那幅“兰花”与阳台上的兰花静穆对视，似乎完成彼此心灵契合的独特的仪式。此时此刻，无论是悬挂客厅的那幅兰花，抑或沐浴阳光的兰花，总比不上绽放在我心灵幽谷的那株兰花，让我震撼，催我前行。

是的，当我一次又一次遥望远方，遥望远在山区支教的吴建松老师，一位像兰花一样高洁淡雅，远离繁华与喧嚣，无私奉献于教育事业，默默地关爱山区留守儿童的形象，就在我的心中悄然放大。

吴建松老师就是我心灵中永开不败的兰花！