有趣的故事

有趣的故事（必读6篇）

有趣的综合实践活动

文/高文璇

清早，我们排着整齐的队伍，去岳北花海。

我们登上了又高又大的旅游车，一路上，我们有说有笑。

一进入岳北花海，我立马惊讶起来：啊！有好多各种各样的花啊！有粉红色的蝴蝶花，有红色的鸡冠花像宝石一样！有美丽的节节高花，还有紫色的薰衣草。尤其是粉红色的蝴蝶花，它有三种颜色，第一种是粉色，第二种是白色，第三种是粉色和白色在一起的粉白色，所以我喜欢蝴蝶花。微风轻轻一吹，发出阵阵清香。

岳北花海不仅有花，还有可爱的小动物呢，有驼鸟、有孔雀，我没有看过孔雀开屏，但是，孔雀是很好看的，驼鸟的脖子长长的，可以伸到屋顶的……

快乐的时光总是很短暂，我们就要返回学校了。在回去的车上，我想：要是有机会再来这里就好了。岳北花海是我最喜欢的一个地方，这次也是最有趣的综合实践活动。

有趣的歇后语

文/刘芸欣

文学社活动课上，陈老师笑眯眯地说："今天我们举行一次歇后语大赛，看谁了解的歇后语多。"

一石激起千层浪，四年级的狄玉抢了先，她迫不及待地站起来："我来考考大家，鼻尖上着火？"同学们听后，有的面面相觑，有的窃窃私语，有的抓耳挠腮，还有的赶紧翻书想找到答案……终于，潘雨琪迫不及待地说了一句："火烧眉毛！"只见狄玉摇了摇头。同学们猜不下去了，狄玉才公布了答案："迫在眉睫。"同学们不服气了，纷纷说："跟‘火烧眉毛’差不多的嘛！"但陈老师说："歇后语跟谜语一样，谜语的谜面和谜底不能有相同的字，歇后语后面一半不能出现前面有过的字。‘火烧眉毛’有个‘火’字，和前一半重复了！"我们不得不心服口服。

这时潘雨琪不甘示弱地说："那我来考考你们，‘背鼓上门’下面是什么？"话一离口，全班同学都哑口无言，连一向博学的陈老师也皱起了眉头。最后，陈老师让潘雨琪公布答案，潘雨琪才说："讨打！""这个倒是挺有趣的！"陈老师立即拍案叫绝，她又说："同学们，你们见过蚕豆花吗？猜猜‘蚕豆开花’歇后语后一半是什么？"在老师的步步引导之下，我答道："黑心！"陈老师向我竖起了大拇指。"你可真黑心啊，有答案也不告诉我！"施雨佳打趣儿说。

当然我们不只猜了这些，我们还猜了八月的石榴——满脑袋的点子、孕妇走独木桥——铤（挺）而（儿）走险、飞机上点灯——高明……

一堂课在我们的笑声中不知不觉地结束了，我们真喜欢这样的课堂，也爱上了有趣的歇后语！

做有趣的人

文/周珂银

那日，在地铁上遇见一对父子，那种出自同一个模型般的相像，让人不得不感叹基因的神奇。从五官至轮廓，父亲的模样几乎就是儿子的成人版。但细看之下还是有所不同，那便是神情了，男孩眼神明亮、嘴角上扬，左顾右盼，周边的一切仿佛都变得生动起来。而父亲则一脸漠然，加之眉宇之间若有所思的表情，愈发显得几分沉重。于是又不得不感慨于岁月神偷，多么希望儿子脸上的明亮灵动，父亲还有。

朋友有一女，貌美且性情温和，刚进大学，就被男孩子热追。有一次，女儿对妈妈说，有两个男孩同时追她，有时买东西时她与摊主还价，一男孩就说，这东西不贵何必还价？然后就抢着付钱。而另一个却帮着她一起与人讨价还价，而后由她自己掏钱买下。你说哪一个好呢？女儿让妈妈参谋。朋友不假思索地说，那还用问吗？当然是大大方方愿为你花银子的好，而另一个就是屌丝的做派。可女儿偏偏认为，陪着她一起讨价还价的那个还蛮有情趣，这是一个共同争取的过程，况且又是自己买单，这样的交往反倒心里踏实。朋友与我说起这事，哭笑不得，直呼女儿傻呀不谙世事。其实朋友也是性情中人，想必已忘了少女时代的心境，女孩之所以可爱，不正是有这么一份傻傻的浪漫情怀吗？

扯上这些所见所闻，起因是前不久在一家童鞋企业饶有兴趣地看到正在进行的一项课题研究，竟让我不由自主联想起孩子与成人之间那种不可逆转的心理差异。

这是该企业与一所高等院校的合作项目，简单地说，就是根据儿童在不同年龄段的脚形变化、骨骼生长发育情况，融入合理的结构来设计鞋楦开发产品。其立意是做好各个年龄段的童鞋产品，尤其是提高大童鞋的品位，何为大童鞋？乃10至16周岁年龄段的童鞋。处在这个阶段的少年儿童，不少人的鞋码已经赶上了成人，但终究还是孩子，如何表现出这部分产品的童趣，而不是简单地将小童鞋放放大的原理，确实值得研究。我曾接触过多家童鞋厂，一双双小童鞋憨态可掬，煞是可爱，然同样的款式做成大童鞋却有不伦不类木钝钝的感觉。追根溯源，盖是楦型的问题吧，就像有着同样身高的大人和孩子，其骨骼和体型是不同的。

一位童鞋设计师说，童鞋的特征在于小，小的东西一般都比较讨巧，所以童鞋厂在制作小童鞋时很容易便做到童趣效应，即便是一双成人鞋的款式，只要将其样板缩小也会有"小老茄"的可爱，但是要将大童鞋的趣味琢磨出来就不容易了。这家企业的老板在行业里是出了名的好折腾，他的一番话让我颇有感触，他说，一个童鞋品牌，若能将大童鞋做成功，才意味着整个产品体系的成功，才能够在市场上走下去，这就好比做人，一个人若能将他的浪漫、孩子气持续到老，那他一定也是一个成功有趣的人。

是呀，成功的路上并不拥挤，就在于诸多事情难于持续。据说西方人对一个人的好评不在于金钱或地位，而在于你是不是一个有趣的人，一个有着浪漫童真的人必定是受欢迎的人。从这点上来说，做人和做产品还真有着异曲同工之妙。

有趣的平面设计课

文/王梓睿

小陈老师戴着黑框眼镜，一举一动中都充满了艺术气息。"同学们，"小陈老师指了指电脑上的图片，"看，这就是瑞士设计师设计的手表，长方形的表带改造成了圆形，打破了常规。"接着，小陈老师又在黑板上画了精美的手表，表壳是正方形的，里面画着火焰，指针的末端是一个发光的星星。"哇，好漂亮啊！"同学们都惊叫起来。

"OK,接下来到了创作时间。"小陈老师一说完，同学们跃跃欲试，教室里一片寂静，只听到笔的"沙沙"声。

我设计了一个多功能手表，六角形的表壳，橙、黄色的表带，像一朵向日葵。它的功能可多了，既可以收听广播、测量体温，还可以看书、把电影投射在墙上……而且它还有特殊功能：按下蓝色的按钮，再调整时间，就可以穿越时空回到过去或穿越未来！

平面设计课，不但开启了我们的心灵世界，淋漓尽致地表达了我们的想法，还让我们的笔插上了想象的翅膀，在纸上绘画出一幅幅绚丽的图案。

有趣的实验

文/孙陆滢

今天，我在一本杂志上看到了一个有趣的实验介绍——"会跑"的玻璃杯，顿时引起了我的好奇心：杯子怎么可能会"跑"呢？带着疑惑不解的心情，我拿来准备好的材料，开始做这个有趣的实验。首先，我用热水冲淋整个玻璃杯，然后倒掉一部分热水，在杯子里留下了少许。紧接着，我将杯子迅速反扣在光滑的桌面上，杯中的热水流了出来。弯下腰，我把嘴巴凑近水杯，轻轻吹风，杯子竟真的"跑"了起来！真神奇啊！

为了炫耀我的实验成功，我叫来爸爸妈妈观看这个"魔术".

为了把气氛设得更神秘些，我还特地放了音乐。首先，还是像之前那几个步骤一样，到了要将杯子反扣时，我将杯盖套在上面，使得热水不会流出来，我自以为那样的话成功的几率会更高，但结果却弄巧成拙——我朝杯子吹一口气，可它却丝毫不动。我慌了，鼓起腮帮，吹得面红耳赤，可杯子就像粘在桌面上似的，一动也不动。爸爸妈妈哈哈大笑起来。我百思不得其解——为什么结果与上一次的不一样呢？

我上网查了查，寻找到了答案，第一次实验成功那是因为当杯子迅速反扣在桌面上时，热水流出，空气趁机进入杯中，而杯中残留的热水具有一定的热量，可以使空气发生热膨胀，从而把反扣在桌面的杯子微微向上托起，这时的杯子已经不是与桌面直接相接触了，而是漂在一层薄薄的水膜"飞垫"上。这样一来，杯子和桌面之间的摩擦力就变得很小了。所以，只需要轻轻一吹，杯子便会向前滑行了。而我把杯盖套在上面，使得杯中没有空气，杯子与桌面产生了很大的摩擦力，所以才会原地不动。

通过这个实验，我明白了一个道理：实践出真知。

一堂有趣的课

文/卢彦冰

今天，我上了一堂有趣的课——晚报小记者活动组织的小牛顿实验课。

一上课，老师就先给我们变了个魔术：他拿着一个内部装有一个小瓶子的塑料瓶，在塑料瓶里装上水，让里面的小瓶子上升，它就上升；让它下降，它就下降。小瓶子看起来很听话，很神奇。我突然想起在别处看到过这样的景象，就举手说："那是因为是握住瓶子的手在用力，用力大，里面的瓶子就随水面上升，一松手，就会下降了。"我答对了。老师说，这是利用了水的浮力，是科学。科学就是要勤观察，勤动脑，勤动手。

然后我们今天的实验就开始了。这次要做的实验是"自制洗发香波".这也可以自己制作呀！小朋友们都很好奇，跃跃欲试。老师先给我们讲了洗发香波的主要成分：有不伤皮肤的去污剂——十二醇硫酸钠、香味扑鼻的食用香精、色彩鲜亮的食用色素、增加黏稠度的氯化铵，当然还有最重要的水。

老师演示了过程后，轮到我们自己动手操作了。我先在装上水的烧杯中放了一小袋的十二醇硫酸钠，又在杯子中加上几滴食用香精和食用色素，然后搅拌几下，一股洗发水的香味立刻扑鼻而来，还成了漂亮的粉红色。下一步，要加增稠剂——氯化铵了，这一步很难，因为必须要掌握好剂量，少了不够稠，多了就变成果冻了。我小心翼翼地加一点，调一下，再加一点，再调一下……手一抖，哎呀，会不会太多了？我吓了一跳，急忙搅拌了一下，幸好刚刚好。终于完成了，我把洗发香波倒入小瓶子中，心满意足地欣赏着自己第一次实验成果。回家就用自己制作的洗发香波来洗头发！

原来，实验课是这样的神奇、有趣。不但锻炼了我的动手能力，还增长了我的科学知识。我太喜欢这样的课了。