校园，有一棵凤凰树

五月，凤凰花绽放的季节。不知为什么，忽然间，我想起多年前一棵凤凰树来了。

那年，我读二年级。学校操场上就两棵树，一棵榕树，另一棵凤凰树，都很高大挺拔。听老人说，皆有一把年岁了。一样的枝繁叶茂，一样的浓荫蔽天。

我更喜欢凤凰树。

五月来了，凤凰花就开了。开得那么热烈，那么慷慨。红彤彤的，鲜艳艳的，仿佛一团团火焰在燃烧。整个树冠都被燃烧得炫丽多彩。又在不经意间，轻轻的，一瓣瓣的，滑落地面，铺满地面，像鲜红的地毯，美极了。

就在凤凰花开得最美的时候，我们班发生了小小的变故。我们班原来的语文老师不知什么原因，没来上课了，更换了一位新老师。

这天，新老师来了，透过窗外，从凤凰树下，随着一阵轻盈的脚步声，新老师穿着红红的连衣裙，像一朵凤凰花，很快飘落讲台上。这一身红色的连衣裙，把气质连接得恰到美处。白净透红的瓜子脸，像一泓清澈透明的湖水，薄薄的嘴唇宛如一层层波纹，始终荡漾着微微的甜笑。

新老师的开场白与众不同，很特别。没有急于自我介绍，没有对着黑板中央写下姓啥名谁。只是指了指操场上的榕树和凤凰树说：同学们，两棵树加在一起是什么字呀。我们有的人懂，有的人不懂，但没人敢举手。她说：同学们，迷底就是我的姓呀，两木成林，本人姓林。说完，脸蛋又回到甜甜的微笑。

我们记住了新老师的姓，也记住了林字是这么来的。

这样别开生面的开场白，活泼轻松，非常有趣。我们还是第一次遇到，后来才渐渐知道，其实，她也是用这种奇特的方法教我们认字。

她接着在黑板上画了一只飞翔的凤凰，又在旁边涂了一朵绽开的凤凰花，说：这是我的名字。这时候，整个教室像炸开了锅，瞬时沸腾了，谁都唰唰唰举起了手，异口同声喊道：老师名字叫凤凰！

巧了，林老师名字叫凤凰，这个名字取得好哇，我们便自然而然地把林老师和凤凰树连系一起。

这一节课过得很快，整节课在轻松活泼的时间琴弦上一弹而过。

在我们心里，林老师这棵凤凰树在我们心灵的土壤里，深深扎根了，从此校园有两棵凤凰树，一棵在讲台上，一棵在窗外。

林老师的普通话更是一绝，很标准。在那个时候，能把普通话咬得如此字正腔圆的，真可谓是凤毛麟角。听她朗读课文的声音，又和润，又有磁性。仿佛一阵阵燕语莺声，在耳畔来回缠绕，动听极了，就像是从收音机里发出来的。特别是那嘴唇很有质感的一张一合着，美妙的声音便从嘴里缓缓流出，就像是潺潺溪流，流进我们的心坎上了。

我们都听得入迷了，也看得入迷了。从她嘴唇飘出不只是美妙的话语，仿佛一朵朵红艳艳的凤凰花，一朵接着一朵，从五月的嘴唇里，轻灵飘出！

从那以后，我们喜欢上了和蔼可亲的林老师，爱上她的语文课，活泼生动、妙趣横生。她在朗读课文的时候，总是那样声情并茂。而且在朗读过程中，逐一模仿各种动物的声音，又是那样的绘声绘色惟妙惟肖。然后又以故事形式给我们重复演绎一遍。最后，每个生字的结构笔顺都能给我们讲得透彻明了。循循善诱，做到每一课内容，都能滚瓜烂熟在我们脑海里。

时间如清澈的流水悄悄流淌着。课余时间，林老师常常带我们到榕树和凤凰树下，玩游戏，捉迷藏，讲故事；周末还带我们去小河边、小树林玩耍……

在我们心灵的土壤里，林老师就是一棵凤凰树，绽放在我们心灵深处……

这个学期过得真快。如流水，清澈见底，清凉滋润，但留不住，一转眼就过去了。在最后一节课，我们约好了每人捡了一朵新鲜的凤凰花，悄悄放在桌面上，讲台也放了一朵。还在黑板上写着：林老师是美丽的凤凰花。林老师看到这一幕，笑着笑着，眼泪就出来了。我们笑着笑着，也笑出眼泪来了。

到了三年级，林老师不再教我们了，我们失落了很长时间。不久，林老师被调走了，听说调到更好的学校去了，再也见到林老师了。

以后的日子里，我每次走到凤凰树下，我的脑海马上浮现出一张纯真又和蔼可亲的脸，一身红红的连衣裙，梦幻般飘逸着，像一树凤凰花炫丽绽放着……