成长的味道

成长的味道是什么，这是一道没有标准答案自由发挥的习题。而我的答案是：成长的味道，就像那厨房里打倒的五味瓶，有酸，有苦，有甜，有辣。

成长中，我在不断触碰着新的事物；成长，让我不断地在碰到未知事物时去独立解决问题。

辣辣的，是当困难迎头劈来的那一刻的恐慌。当我克服了那一刻的恐慌，当我终于有勇气与困难正面交锋时，我成长了。

酸酸的，是正视困难时却无从解决的焦急。

咸咸的，是面对困难心底防线被冲破时的滋味。

记得有一次比赛中我忘词了，我不知道该怎么办，茫然在后台等着，等着妈妈带来比赛词让我看看。可时间一分一秒过去了，妈妈始终没有来。我焦急地向门口张望，始终看不见她的身影，心中最后一份依靠没了。我想不能一直依赖妈妈，要靠自己，然后坐在凳子上，努力让自己变得平静，努力回忆起我记忆空缺的部分。想着想着，心也渐渐静下来，没有刚才的担心与着急，我徜徉在无休无止的文字里，寻找我需要的东西，最终我成功了。在那一刻，我知道我成长了，不再害怕困难，能自己面对困难，不再退缩。

记得以前的我，上课时唯唯诺诺安安静静，从不吭声，从不说话。妈妈常常告诉我要举手，哪怕答案是错的，那也证明你思考了。我自己想了想，对。但当我要做时，却停住了。每次我的小手总是藏在桌子底下，迟迟不敢举起。有时候我会问自己，为什么我下定了决心却还迟迟不敢举手，也许没有准备好。每一次上课我甚至会逼着自己举手，也许我害怕回答错答案，也许还有什么别的因素，让我迟迟跨不过这道坎。我会试着改变，每当上课我就鼓励着自己，让那双始终蜷缩在桌子下的小手举起，我成功了。那滋味，甜甜的就像经过风雨后重见的彩虹。

苦苦的，是在寻求解决困难的路上永恒也是唯一的味道。阳光总在风雨后：不经历风雨，怎能见彩虹？这时才深深地明白了这句话的含义。当经历了辣，酸，咸，苦之后，我终于尝到了那最美的滋味——甜。

或许这就是真正的成长，只有磨炼之后才能变得更甜。

点评：上次阳光老师给大家讲解了通感修辞手法，杜坤仪同学这篇《成长的味道》可以算是活学活用的范文。文中将成长中面对困难时的恐慌、焦急和解决了困难后的喜悦等情绪，分别比拟为苦辣酸甜等味觉，比拟形象，将通感修辞手法运用得非常自然。