读书改变命运

读书改变命运，这话非常有道理。

先从我的家庭来说。我的父亲自幼爱读书，一直读到高中毕业，后来因为家庭的原因，没能继续深造。然而他并不灰心，1954年，己有三个孩子且为中心小学教导主任的他，毅然报考安徽师范大学，并被录取，后来成为中学教师。虽然没有大富大贵，但也衣食无忧。我的四叔从小娇生惯养，不爱学习，让他上学，他说头疼，学不下去；让他学医，他逃学贪玩，最后不学无术。1960年为生活所迫，他独自一人到外漂流，居无定所，生活窘迫，哪里顾得了老婆孩子，导致老婆和两个儿子活活饿死。后来，他与皖南一寡妇结婚，最后客死他乡。

我秉承了父亲的好学精神，虽然初中毕业就回乡劳动，但我在劳动之余，仍然读书不辍，在民转公（民办教师转为公办教师）考试中，在只有百分之一的录取率的激烈竞争中脱颖而出，被录为公办教师。现在退休后享受着国家的优厚待遇，安度晚年，其乐融融。

古代人中读书改变命运者，比比皆是。就拿范进来说，中举前后，命运一百八十度大转弯。试想，如果不是读书，能如此吗？

一个人是这样，一个家庭是这样，一个社会也是这样，一个国家更是如此。

以色列国家的人爱读书，所以以色列国家能在短短的几十年中，成为中东强国；日本和德国都是二战的战败国，但他们国家重视读书，所以发展很快，日本一度还成为世界第二大经济体；中国在改革开放的三十多年间，重视教育，重视文化，重视读书，所以中国的发展速度更快，一跃成为世界第二大经济体，超过了日本，不读书，不重视科技，能有如此的骄人成绩吗？

脑力劳动与体力劳动之间的差别只能缩小，不可能消灭。要是全社会都变成文盲，那这个社会还能存在吗？再说脑力劳动与体力劳动所产生的社会价值是有天壤之别的。据有关数据显示，一个脑力劳动者所生产的质，相当于一个体力劳动者的60倍，要是大科学家那就更高了。当代美国一个军事要员说，一个钱学森要相当于一个师的战斗力；再说中国水稻之父袁隆平，他所创造的劳动价值，那就更高了，根本无法用数字来显示。想把脑力劳动者与体力劳动者的报酬来个一刀切，是不合理的，不公平的，也是不可能的。

从这种意义上来说，脑力劳动者和体力劳动者在工资待遇、生活水平、工作环境等方面，肯定差别很大。就个人、家庭来说，读书确实改变命运。古人说，“万般皆下品，惟有读书高”是有一定道理的。

为了改变命运，读书吧；为了家庭幸福，读书吧。少年读书，如朝日之美；中年读书，如中天之美；晚年读书，如夕阳之美；夜间读书，如秉烛之美。读书没有早迟之分，没有快慢之分，只有读与不读之分，只有多读与少读之分。活到老，学到老，读书到老。生命不息，读书不止。