村小笔记

上世纪六十年代初，丁家沟丁氏门宗的大祠堂积善祠办成了小学。年久失修的破祠堂，成了村里人儿时求学的圣地。我上学时，教我们的老师是王书豪。他瘦高个子，国字脸。举止文雅，写得一手漂亮毛笔字。

书豪老师在语文教学中，非常重视学生的毛笔字书写，要求学生随时准备好纸、笔、墨、砚，那时书写的主要工具便是一支小楷毛笔。纸，有小本子，大本子；墨，即小香墨，有圆形的，条方形的；砚呢，那就离奇古怪了，除了极个别学生有一方泥烧小砚外，大部分学生是将自家或别家小孩吃饭不小心打缺的破碗捡来，让大人轻轻敲去边缘，将剩下的碗底翻面即成，其实不叫砚，准确称墨盘，又俗称“瓦圆魁”。别认为这东西不受看，可用时很管事，粗糙，磨墨快浓。

当时洗笔打水的地方就在祠堂右侧靠山崖下的一个泉水凼，几十个学生争着洗笔打水，场面极为混乱，有个别调皮捣蛋的人在当中你拥我挤，一不小心，有人踩在水凼里，又是哭，又是笑，有人跑去跟老师告状。

同学们打水的用具，一般是在医生那里要的空药瓶，其中拇指头大小的针药胶塞瓶居多，这种瓶便于携带，塞紧后不易渗水。大家将水打来后，开始磨墨，这时整个教室里只听见切切擦擦的磨墨声，空气里散发出一股股沁人心脾的墨香味，这香味穿过窗门、教室门，弥散在天井里，过厅中，最后飘出积善祠小学的大门外。

书豪老师教写毛笔字时常说：“写字如做人，要实在。要做到一点如桃，一撇如刀，横平竖直，笔笔见效。”

从积善祠小学出去的学生，大多带有一手好字。书豪老师之后，又来了一位师范院校艺专毕业的李术益老师。此人中等个儿，胖墩墩的。浓密的黑发梳了个大背头，红润的娃娃脸写满笑意。看上去既随和又有些艺术家的范儿。

他听到积善祠小学重视书写的传统特色，非常兴奋。他先后办起了书法，绘画等兴趣小组。为了帮学生们克服用纸，用墨，用笔的困难，就灵机一动，决定把自己当年用水练字的法儿推而广之。他把山泉引到操场边，安上许多水龙头便于取水。又就地取材，从山上割来蓑草，砍来小斑竹，制成支支大毛笔发给学生，由他们自带水桶。随时利用课余时间在操坝上，进行水书训练。

李老师不断推陈出新，将书豪老师留传下来的写字诀与小学课本上的古诗，编排成了一套声形并茂的水书教材。有一年，县教育局在积善祠小学召开素质教育现场会，来了参观者二百多人，整个活动，分为书法组，绘画组，模型组，秧歌队……其中最吸引眼球的是书法组。宽阔的操场上，几十个学生身着整洁的校服，手持一支一米多长的大笔，每人右侧学校发给一只红色塑料小水桶，特别光鲜醒目。

分列排阵，纵横贯行，前面一个高个子女生指挥口令一下，几十个学生举起斑竹大笔，且歌且舞：“一点如桃，一撇如刀，横平竖直，弯钩上翘……”这声音不快不慢，这动作一笔一换，时而左移，时而右变，时而跨出马步，时而又作秉笔直书状。接下来，开始水写古诗，只见领写的花季少女，一边用她那银铃般的天籁之声领诵诗文，一边用她那纤纤玉手起笔挥毫。顿时，数十人和声如雷，起笔如林，挥毫如雨，气势磅礴，变化多端。在场的领导与老师见状，无不瞠目结舌，叹为观止。

时间过去多年，在普通的积善祠小学，书豪与术益两位老师的故事一直在流传。