感恩读书

书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书者可以用知识武装头脑，读书者可以洞明纷繁的世事，读书者可以彻悟人生的意义。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根曾说：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。”中国古贤有言：“人可以一日不食肉，而不可以一日不读书。”“开卷有益”……古今中外的名人名言都道出了读书的重要意义。

人类社会有百千种职业，人们无论从事何种职业都应该读书，只有多读书，读好书，用好书，才能在自己所从事的职业中取得优异成绩。

我是一名普通的中学教师，我的职业决定了我与书籍的缘分。人们常说：“要给学生一杯水，自身必备一桶水。”这话很有道理。在教学实践中，我深深地感到自己学识上的浅陋，只有多读书才能弥补自己知识上的欠缺。于是，我如饥似渴地读书，贪婪地在书海中汲取知识养分。我在教每一篇课文之前，都要先阅读许多有关书籍，查阅大量的有关资料，然后写出教案，所以在课堂教学时就如江中扬帆行船，顺水又顺风，也不管是飞度虎跳峡，还是穿过青石巷，都能点起红灯笼，和学生们一起陶醉在满堂烛光摇红之中。

我的业余生活不够丰富，既不会“搬砖儿”，也不会“爬山儿”，还不喜欢聊天儿，只喜欢逛书店，泡图书馆，钻书堆。我在三十几年的教书生涯中，阅读了古今中外大量的卷帙（嘻嘻，有自吹自擂之嫌），有历史类的，有文学类的，有艺术类的……书籍的养分滋养了我，使我在教学中受益匪浅。在语文教学中，我感到学生最头疼的是写作文，他们下笔无言，真是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”针对此种“病情”，我把脉切问，对症下药，在布置了作文题目之后，要求他们稍安勿躁，不要急于下笔，先阅读有关书籍，查找有关资料，然后再写。在作文课上，我也写“下水作文”，即学生写，我也写，那种感觉就像“月亮走，我也走”一样美妙，然后师生互相交流，效果很好。由于我在教学中做出了一些成绩，多次被潞城教育系统和潞城（县）市人民政府评为“模范教师”，被山西省人民政府和山西省教育厅分别评为“模范教师”、“优秀班主任”。书待我真是不薄，使我获得了不少荣誉。这也使我对读书的意义多了一层理解：读书者不能单纯为读书而读书，而要为事业而读书。

读书增加了我的学养，增强了我的写作能力。我在教书之余，涂鸦了许多“作品”，有热爱家乡、赞美家乡的散文，有歌颂当地英模人物的文章，有反映我们当地的风土人情、地域文化的文章，也有自己读书体会的文章。自2000年以来，我在《山西日报》、《山西晚报》、《山西政协报》、《山西党校报》、《山西广播电视报》、《山西画报》、《山西家庭报》、《写作导报》、《德育报》、《长治日报》、《上党晚报》、《漳河水》（文学期刊）等省内外报刊上发表作品200余篇，其中有些篇目编入了省市级和国家级出版的图书中。除此之外，我还参与了多部本地文史类书籍的编写和点校工作。由此我想：读书人不仅要读书，也要写书，为人们提供精神食粮。

由于我对读书喜好，也得到了本市广大读书者的喜欢。2015年，我被潞城市老干局开办的“老年大学”聘请为文史教师。从4月份到现在，我在“老年大学”已作文史讲座十数次，受到了离退休老干部学员的好评。2015年9月，第25届全国书博会在山西举行，长治市设立了分会场。在此期间，长治市开展了首届“百名最美读书人”评选活动，我被评选为最美读书人，获得了一本荣誉证书，还有一百元购书卡，竟高兴得屁颠屁颠的近乎“嘚瑟”，哈哈哈哈，就像抱了个金娃娃。

读书使我成为一个不错的教书者，读书使我成为一个有益于社会的人，读书使我成为了朋友们喜欢的人，读书真好！嗟乎，孰知读书之味有甚食蜜者乎，吾感恩读书！