童年的另类记忆
那天，在一家机械企业采访，从他们的宣传册页上，我看到一张合影，其中一个人觉得特别眼熟，脑海中迅速浮出了一个名字。尽管与这个名字相隔了四十年的光阴，但我相信我的第一感觉没错。随后我对企业负责人说出这个名字，得到了证实。
我想，如果我们互换一下角色，他一定不会这么快认出我。况且他现在也是一家大公司的副总，阅人无数，不像我，始终过着一种简单而重复的生活，见到的人，经历的事，能记住的一般都忘不了。
我的这位小学同学似乎天生就是当领导的材料，他比我们这些同龄孩子高半头，从气势上先压倒了我们，不过从照片上分析，他现在的个头应该和差不多了，这让我稍稍找到了一点可怜的平衡。记得小学一年级第一天报到，老师便委任他当了班长。下课后，我悄悄喊他一声“大班长”，他回过头来狠狠瞪了我一眼。那副拒人千里之外的表情我至今记得清清楚楚。他写作业的时候，我好奇地凑过去看了一眼，写在田字格上字十分工整，令我徒然地羡慕。
我曾写过不少关于童年的记忆，其实仔细想想，我的童年实在没有什么值得留恋和炫耀的。谈不上“美好”，更没觉得“天真烂漫”。那个年代工厂的子弟学校，基本就是一个字——乱。而且“熊孩子”特多。像我这样体质弱的孩子是注定要受人欺负的。好在我胆小，不怎么惹事，除了几次我考试成绩比班长好，他的几个“粉丝”为讨好他，用“压摞”的刑罚把我压在地上喘不过气来，其他的一些小打小闹也不在话下。
现在经常在新闻上看到老师体罚学生，我小时候老师是不敢打学生的，倒是学生经常打学生，而且打得很厉害。
有个姓黄的同学，和我们一级，但不在一个班。他个头很矮，蜡黄的脸，倒八字眉下的一对小眼睛很凶。同学们都怕他，因为他打起架来不要命，而且下手特别狠。老师也拿他没办法，顶多把他的家长叫来。他爹对他管教不可谓不严，听说还把他吊起来打过，但他却越打越皮实，越打性情越乖戾了。我很庆幸没和他同在一个班，尽管我们班也有几个捣蛋的，但比起他来，就是小巫见大巫了。
然而有一天刚拉了下课铃，他突然出现在我们班。先在门口晃了两圈，然后走进来，好像随机选了坐在前排的一个同学，指了指他，这个同学战战兢兢地站起来，一脸的惶恐。他似乎很喜欢玩味这种惶恐，笑嘻嘻地盯着他。正当这个同学被他盯得不之所错之际，他一拳打过去，这个同学立刻捂住鼻子，血顺着指缝滴滴答答落在课本上，瞬间洇了一片。
这还不算完，他又把流着鼻血的同学拖出了教室。残忍的游戏才刚刚开始。
同学们都松了一口气，知道自己逃过了一劫，纷纷跟出来看热闹，我也是其中之一。后来我在《动物世界》中看到了相似的一幕。猎豹在追踪斑马时，所有的斑马都在狂奔，但只要猎豹咬翻其中一匹，其余的立刻安静下来，该吃草的吃草，该蹭痒的蹭痒。
这位倒霉的同学却在众目睽睽之下，被姓黄的同学踢打着。他很会打人，击打的部位都是人体疼感最明显的地方。他好像十分享受打人的过程，一直笑着，不紧不慢，有条不紊，像猫戏耗子般，有时挥拳故意虚晃几下，把对方吓得左闪右躲，他却停下来，对方稍一懈怠，他又重重打过去。
课外活动时间是十分钟，他也整整打了十分钟。同学的脸上凸一块，凹一块，红一块，紫一块，身上全是土。开始还哭，后来麻木了，一声不吭了。整个校园静悄悄的，只听见噼里啪啦打人的声音。
上课的铃声终于响了。姓黄的同学才意犹未尽地住了手，和一旁一个观战的孩子勾肩搭背地离开了。事后我才知道，那个孩子是他的好朋友，是被另一个学校开除的，这天来找他玩，他为了向他的朋友抖抖自己的威风，随便找个同学打给他看。
这事过去了很久，我依然后怕着。如果恰巧我坐在前排，说不定倒霉的就是我。在寓言中，狼吃小羊还要找些理由，而强者欺凌弱者是不需要理由的。我常想，一个年仅十岁的孩子，他的这种残忍从何而来呢？我想这不仅仅是教育上的失败，似乎也无法简单地归结于时代和环境。
三年级的时候，我读了《三字经》，那时不是作为“国学”来诵读，而是充当“反面教材”批判的。我是批得最带劲的一个，尤其对开篇的“人之初，性本善”一句，更让我口诛笔伐。因为我亲眼目睹了一个人天性中的残忍。
童年的记忆是凌乱的。我自己也不清楚，为了照片上的这个现在是企业副总当年是我们班长的人，竟然牵出了这样一段回忆。其实这个事件和班长毫无关系。
及至后来，在书里和电影上看多了“七三一”、南京大屠杀、中美合作所、奥斯维辛以及在当今媒体上时常报道的暴恐组织、极端武装的杀戮和各类刑事案件，然而，这些血腥并没有冲刷掉那个黄同学笑着打人的场景。只要这种人对人的残忍并没有随着时代的进步而减少，只要人性还没有随着历史的发展而得到提升与进化，世界的大同依然是一个遥远的乌托邦。
再后来，我和班长分到了同一个学习小组，接触得多了，慢慢地成了好朋友。而那位姓黄的同学也不见了。随着他的消失，校园太平了许多。我就这样安安稳稳的直到小学毕业。
参加工作后，偶然间听说那个姓黄的同学进了监狱。也许，从他打人的那一刻起，就注定了这样一种归宿。早晚的事。